栏目导航
最近推荐
热点信息
您的位置: 主页 > 汽车资讯 >

汪永熙:真情陪伴 宽严相济_教育频道_东方资讯


发布日期:2020-06-09 01:32   来源:未知   阅读:

2003年,汪永熙进入丰惠中学,成为了一名人民教师。

在十七年从教生涯中,汪永熙真情陪伴学生,呵护每一位学生成长;精心探索班级管理、年段管理,各项工作不断出新出彩,赢得了学生、家长的信任。

真情陪伴 呵护成长

“教育是80%的陪伴,加20%的引导。”这是汪永熙对教育工作者角色的定位,也是多年来努力践行的行动。

学生,以学为主,在校时间长,又正处荣辱观、价值观、人生观日渐形成的关键时期,故而教师的陪伴和引导十分重要。基于这一认识,汪永熙时时注重自我行为、涵养对学生的影响,不断加强自身修养,努力为学生作好表率。

陪伴,需要真诚和坚持。汪永熙从教17年,担任了12年班主任。每接收一个新班,他总是全面摸排学生的综合情况,一一了然如心,为有的放矢开展管理教育工作奠定了坚实基础。日常,班级组织活动,他积极参与,与学生们打成一片,一起唱歌,一起踢球……他热爱新鲜事物,是个科技迷与运动达人,他每有新收获或新感悟,便会与学生们一起交流和分享,受到学生欢迎,并成了学生们心目中的“男神”。

陪伴,需要耐心和倾听。汪永熙总是尽量走近学生,并珍惜每一位学生的点滴进步。“汪老师平时总能了解我们的学习和生活状况,经常性地听我们的意见并及时作出反馈,平易近人,我信任他。”毕业生王启东曾这样评价他。

2015年高考临近,学生吴钿钿在复习数学题时出现疑惑,进而对高考有些信心不足。汪永熙发现后,主动找到他,陪他一起复习,破解数学难题,并激励他提振信心,保持平常心态……吴钿钿在汪老师陪伴下考出了好成绩。

宽严相济 创新管理

“教书育人,是一门管理艺术。对教育者而言,应自我从严;对学生而言,则需宽严相济,规范管理。”这是汪永熙对教育工作的感悟,也是他不断创新管理的动力。

对自己严,既表现在日常行为上,更展现教学业务上。汪永熙及时吸纳数学教学前沿理论,大胆探索 “活教育”艺术,日渐形成了逻辑严密、思维活跃、风趣幽默的课堂教学风格,引领学生在快乐中学习。“汪老师对数学题目总有自己独树一帜的见解,总会教给我们各种捷径各种快速解题技巧,很多难做的题目到了他手里就变得游刃有余,很多题目变得不再可怕。”学生吴钿钿对汪老师教学作出过评价。

多年来,汪永熙不断探索教学新途径,并收获了许多:他设计制作的微课《巧用三角形中位线证明线面平行》,获得绍兴市一等奖;撰写的论文《略谈向量思想在求解最值问题中的应用》和《向量法解决立体几何中求解“未知点”的方法探究》,获得区一等奖和二等奖;在区解题说题比赛中,曾荣获一等奖。

班级管理上,汪永熙在宽待学生的同时,也注重严格要求学生。针对带有共性的问题,他会及时严格地指出来,并发动学生制订班级规章,严格实施和执行。他所带班级的纪律卫生、行为规范等综合评分,均位居年段前列。他多次获区级“先进班主任”称号,所带班级多次获区“先进班级”称号。

2006年始,汪永熙担起了年段管理之职。他创新建立计划系统、检查监督系统和信息反馈系统;同时依托班主任工作,落实常规管理;依靠科任教师教学,提升学生学习水平;搞好年段文化建设,做到环境育人;积极开展集体活动,提升学生能力;紧密家校联系,共商教育事宜。系列举措使年段管理工作有了新提高,2009届学生参加高考,本科上线达191人,完成率达137%。他获得了“上虞区高考三十佳辅导教师”称号。

女性生活  |   热透新闻  |   社会新闻  |   汽车资讯  |   体育新闻  |   社会文化  |   大咖名流  |   旅游新闻  |   娱乐新闻  |   金融新闻  |  


Power by DedeCms